الفصل 49 : لا يخافون من خروج فانغ يوان من قبضتهم

الفصل 49: لا يخافون من خروج فانغ يوان من قبضتهم

كان زوج من العينين الوقورتين يحدق في ساحات التدريب البعيدة

وقف شيخ الأكاديمية عند نافذة الطابق الثالث، ينظر إلى كل ما جرى في الحلبة

عبس بعمق

في اللحظة التي غادر فيها فانغ يوان المنصة، شعر بغرابة في قلبه، فلم يكن يتوقع أن يفعل فانغ يوان هذا

“هذا الفتى، من الصعب الإمساك به. إنه بارع في قواعد الأكاديمية، ولا يرتكب عادة أي خطأ. ورغم أنه ينام في الصف، فإنه عندما يُسأل سؤالًا يستطيع الإجابة بشكل صحيح، فلا يترك للآخرين عيبًا يمسكونه عليه. محاولة العثور على نقطة ضعف لديه لكبح هيمنته ستكون صعبة”

لم يستطع شيخ الأكاديمية إلا أن يشعر بقدر خافت من النفور تجاه فانغ يوان

بصفته معلمًا، كان يحب طبيعيًا الطلاب المطيعين والأذكياء، ويكره الطلاب المشاغبين الذين لا يلتزمون بالقواعد

لكن بما أنه كان شيخ الأكاديمية لسنوات كثيرة، فقد كانت خبرته واسعة جدًا، ورأى أنواعًا كثيرة مختلفة من الطلاب. من بينهم رأى من كانوا مطيعين للغاية ويتبعون الأوامر دون سؤال. وكان هناك أيضًا من يسببون المشكلات ليلًا ونهارًا، ويكسرون القواعد باستمرار

كان قلبه قد صار ساكنًا كالماء، منصفًا تجاه الجميع. وفي الوقت نفسه، نقش عبارة “بصفتك معلمًا، يجب أن تعامل جميع الطلاب بإنصاف” على الزاوية اليمنى من مكتبه، وجعلها شعاره

لم يشعر قط بمثل هذا الاشمئزاز تجاه طالب

عندما شعر بذلك النفور في قلبه، صُدم شيخ الأكاديمية قليلًا أيضًا

في السنوات السابقة، حتى تجاه أكثر الطلاب شغبًا، كان يستطيع التعامل معهم بقلب واسع، متسامحًا مع أفعالهم. لكن عندما تعلق الأمر بفانغ يوان، لماذا فقد هذا الإحساس بالإنصاف؟

فكر في الأمر مرة بعد مرة، وأدرك السبب أخيرًا

هذا الفتى المدعو فانغ يوان، كان يحمل نوعًا من الغرور في دمه

بدا من الأساس أن فانغ يوان لا يحترم معلميه بسبب مكانتهم. تجاه مدرب الفنون القتالية قبل قليل، لم يكتف بعصيانه، بل وبخه علنًا أيضًا

في الحقيقة، كانت مثل حالات الرد على المعلمين شائعة في السنوات السابقة. لكن أولئك الأطفال كانت حالتهم الذهنية مضطربة دائمًا. كانوا إما متمردين، أو غاضبين، أو عنيدين، وما شابه

كان شيخ الأكاديمية واضحًا أن الفتيان كلما كانوا أكثر اضطرابًا، دل ذلك أكثر على أنهم خائفون في قلوبهم

لكن فانغ يوان لم يكن كذلك

لم يكن في قلبه خوف إطلاقًا، وكأنه رأى حيل الأكاديمية كلها

كان تعبيره باردًا وبعيدًا، وحتى بعد أن غادر المنصة، لم تظهر على تعبيره أي علامة تغير، وكأنه فعل شيئًا غير مهم

نعم، لقد تعامل مع مسألة عصيان معلميه كأمر تافه لا قيمة له

بعبارة بسيطة، لم يكن خائفًا

هذه النقطة وحدها جعلت شيخ الأكاديمية يشعر بالاستياء بالفعل، وينشئ نفورًا منه

كان شيخ الأكاديمية يستطيع تحمل طالب أكثر تمردًا من فانغ يوان، أو فتى أكثر شغبًا منه بعشر مرات. لأن هؤلاء الطلاب يعرفون الخوف ويتحركون بناءً على مشاعرهم المضطربة

ما داموا خائفين، وما داموا مندفعين، فمن السهل التحكم بهم، ولن يخرجوا عن السيطرة

لكن فانغ يوان لم يكن كذلك

كان هادئًا وغير مبال، ولا يتعامل مع معلميه بتبجيل

لم يكن محترمًا

شخص لا يحمل تبجيلًا للعشيرة، حتى لو جرت رعايته، كيف يمكن أن يكون مفيدًا للعشيرة؟

“ما إن يظهر هذا النوع من الناس، فلا بد من كبحه، لا بد من كبحه! وإلا فإن وجوده سيخلق في الطلاب إحساسًا بعدم القدرة على مقاومته. وعلى المدى الطويل، سيؤثر في الآخرين، ويجعلهم يفقدون تبجيلهم لمعلميهم، وبصفتنا الأكاديمية، كيف سنتمكن بعد ذلك من إدارة الطلاب؟”

ضيق شيخ الأكاديمية عينيه، واتخذ قراره في ذهنه

لكن سرعان ما ظهر على وجهه تعبير حرج

كيف كان سيكبح فانغ يوان؟

لم يفعل فانغ يوان شيئًا خاطئًا، ولم تكن هناك نقطة ضعف يمكنه استغلالها

أعطاه سلوك فانغ يوان الماكر إحساسًا بالعجز. لم يسبق له أن قابل طالبًا كهذا، طالبًا مألوفًا جدًا بقواعد ولوائح الأكاديمية

بصفته شيخ الأكاديمية، كان دائمًا منصفًا مع جميع الطلاب. لم يستطع أن يكون مثل مشاغب من الأحياء الفقيرة، ويفتعل المتاعب عمدًا مع فتى مثل فانغ يوان

كان قد وضع آماله على مدرب الفنون القتالية، لكنه الآن شعر بخيبة أمل عميقة

“يبدو أنه لكبح هيمنة فانغ يوان، لا يمكننا إلا الانتظار حتى يتقدم جميع الطلاب الآخرين إلى الرتبة الأولى المرحلة المتوسطة”

تقدم سيد غو يتأثر غالبًا بمواهبه

بفضل خبرته الواسعة بصفته شيخ الأكاديمية، كان قد حسب من قبل في قلبه: من يملكون أكبر فرصة للتقدم أولًا هم غو يوي فانغ تشنغ، وتشي تشنغ، ومو بي

كانوا موهبة من الدرجة أ واثنين من الدرجة ب على التوالي، وبوجود دعم شيوخهم من خلفهم، لم يكن ينقصهم الأحجار البدائية. أي واحد من هؤلاء الثلاثة كان على الأرجح من أوائل من يتقدمون إلى زراعة الرتبة الأولى المرحلة المتوسطة

“غو يوي فانغ تشنغ، وتشي تشنغ، ومو بي، هؤلاء الثلاثة هم بذور الأمل لدينا هذا الموسم” نظر شيخ الأكاديمية إلى الحلبة وتنهد

بنظرته الخبيرة، كان يستطيع أن يرى: في الحلبة، ورغم أن الطلاب بدوا واقفين بشكل عابر، فإنهم كانوا قد انقسموا بخفاء إلى ثلاث فصائل

في دائرة واحدة كان غو يوي تشي تشنغ ومجموعة من رجال العشيرة في عمر مشابه، وكانوا جميعًا يتجمعون حوله

أما جوهر الدائرة الثانية فكان غو يوي فانغ تشنغ، وكان الجيل الأصغر من فصيل زعيم العشيرة يدعمون بصمت هذا العبقري صاحب موهبة الدرجة أ

الدائرة الثالثة كان يقودها غو يوي مو بي. كان قد عولج بالفعل من إصابته الداخلية، ووقف في الحلبة بوجه شاحب. كان زملاؤه بجانبه يسألونه عن حالته

“هذا هو معنى السماح لهم بالتنافس مع بعضهم بعضًا” عندما رأى شيخ الأكاديمية الفصائل الثلاثة، غمره الفرح وضحك

السماح للطلاب بحرية التنافس لم يكن فقط لتنمية حسهم القتالي، بل أيضًا لاختيار الشخصيات القيادية مبكرًا

في المواسم السابقة، كان عليهم الانتظار حتى نهاية العام حتى يتمكنوا من تطوير دوائرهم الخاصة. لكن هذا العام، وبسبب ظهور فانغ يوان، أدى ابتزازه إلى ظهور الانقسام بسرعة أكبر بكثير

ضد فانغ يوان، لم يكن من يجرؤ على منافسته سوى فانغ تشنغ ومو بي وتشي تشنغ

بعد فترة طويلة من التأثير غير المحسوس، سيعد الفتيان الآخرون هؤلاء الثلاثة تلقائيًا قادة لهم

ما دام لا توجد حوادث غير متوقعة، فستكون هذه الدوائر الاجتماعية الثلاث مخطط كبار العائلة في المستقبل

“لكن هذه الفصائل لا تزال غير مستقرة. داخلها، لا يزال هناك طلاب يتنقلون بينها. بمجرد أن يأخذ الثلاثة الصدارة ويتقدموا إلى المرحلة المتوسطة أولًا، سأمنحهم مناصب رئيس الصف ونائب الرئيس. بهذا التمييز، سيكسبون السلطة، وسيقوي ذلك دوائرهم الاجتماعية” فكر شيخ الأكاديمية

بالطبع، كان هناك شخص لا ينتمي إلى أي فصيل

شخص واحد فقط، وكان ذلك فانغ يوان

الاقتراب من الأقوياء طبيعة بشرية. في الحقيقة، رغم أن فانغ يوان ابتز الطلاب وتحرك ضدهم، كان هناك عدد من الفتيان الذين أرادوا التعلق به

غير أن فانغ يوان رفضهم

بالنسبة إليه، لم يكن سوى المفيدين قطعًا يمكن استخدامها، وكانت قيمة هؤلاء الفتيان ضئيلة جدًا

كان هذا أيضًا سببًا آخر جعل شيخ الأكاديمية يكره فانغ يوان. كان معاديًا للاجتماع أكثر من اللازم، وغير راغب في الاندماج مع الفريق. وبالنسبة إلى أشخاص مثله، لم تكن سيطرة العشيرة عليهم بقدر سيطرتها على بقية الفتيان

انطلقت نظرة شيخ الأكاديمية مرة أخرى نحو فانغ يوان في الحلبة

وقف فانغ يوان وحده في زاوية، ويداه خلف ظهره، وجفناه مغلقان قليلًا، تاركًا الطلاب يتقاتلون من أجل جائزتهم. وحتى مع احتدام المنافسة، لم يتغير تعبيره أدنى تغيير

كان محيطه خاليًا، ولم يكن أي فتى راغبًا في الوقوف معه

ومن الواضح جدًا أنه هو أيضًا لم يكن يرغب في اقتراب هؤلاء الناس منه

وقف فانغ يوان هناك وحيدًا، مغطى بالوحدة

كان طافيًا خارج الفصائل

“لكن لا داعي لأن أقلق كثيرًا. هذا فانغ يوان لا يزال صغيرًا، ويمكن تغييره ببطء” لمع بصر شيخ الأكاديمية وفكر بعمق

“التالي سيكون إنشاء منصبي رئيس الصف ونائب الرئيس. وبعد عام، سننقسم إلى مجموعات، وننشئ قادة فرق ومساعدي قادة. وفي كل عام دراسي توجد أيضًا أنواع مختلفة من التكريمات والجوائز، مثل جائزة الزهرة الحمراء الصغيرة، وجائزة الوشاح الأزرق، وجائزة الطلاب الخمسة المتميزين. إنه يريد الزراعة الروحية، ولذلك يحتاج إلى الموارد، ولهذا لا بد أن ينافس على هذه المناصب والجوائز. مع مرور الوقت، ومن خلال التفاعل بين الطلاب، لا بد أن تصبح روابط القرابة والصداقة والحب قيودًا عليه. لا داعي لأن أقلق من تجاوزه سيطرة العشيرة”

خلال هذه السنوات، فهم شيخ الأكاديمية شيئًا بالتدريج

عندما يولد عضو جديد في العشيرة، تغسل العشيرة عقله

أولًا، يجري تعليمه نظام القيم الأعلى للعشيرة. بعد ذلك، يدخل في التعليم الأخلاقي ويتعلم جمال وأهمية القرابة والصداقة والحب

بعد ذلك، يجري تعليمه الشرف، وفي أثناء عملية نموه، تُستخدم موارد كثيرة مثل الجوائز لجذبه. وباستخدام الأدوار التي تعينها العائلة، يختارون ويجندون أكثر رجال العشيرة ولاءً داخل فصائلهم

لا تنظر باستخفاف إلى الأدوار الصغيرة مثل الرئيس أو نائب الرئيس، فبمجرد أن يصبح أحدهم في واحد من هذه الأدوار، سيكون جزءًا من إدارة العشيرة

تحت مثل هذا النظام ذي التأثير المستمر، من ناحية يجلب ذلك فوائد امتلاك السلطة وحلاوة القوة، ومن ناحية أخرى يجلب مشكلة الانفصال عن النظام. جزرة في يد وعصا في اليد الأخرى، فمن يستطيع الانفصال عن هذا النظام؟

حتى أكثر الناس توحشًا أو أكثرهم وحدة سيصبحون تدريجيًا جزءًا من العائلة. ومن لا يملك ولاءً سيجري تنميته حتى يصبح صاحب ولاء. ومن لا يملك قرابة أو صداقة أو حبًا، فسيجري تطوير ذلك لديه أيضًا

هذه هي قوة النظام

هذه هي قوة القواعد

هذه هي طريقة بقاء العشيرة