الفصل 64 : كاهن الطبيعة – من المبتدئ إلى القبر
الفصل 64: كاهن الطبيعة: من المبتدئ إلى القبر
من أنا، وأين أنا، وماذا أفعل، وما معنى حياتي؟
لماذا يختلف ما يدرسه السيد تمامًا عما علمنيه معلمي؟
لقد علمني المعلم لازاروس 24 رونًا فقط بوضوح، فلماذا يقول الكتاب إن هناك 128؟
نظر أنيل حوله بذهول، ليجد أن الطلاب الآخرين إما غارقون في التفكير أو يمرون بلحظات فهم مفاجئة، وقد امتلأت وجوههم بفرحة اكتساب المعرفة
حتى ذلك الوحش السحري الصغير بدا وكأنه يستمع باهتمام شديد
فقط مجموعتهم من الوافدين الجدد كانت وجوههم مليئة بالحيرة، وكان هذا محرجًا قليلًا فعلًا
اختلس نظرة إلى معلمه، فوجد لازاروس يسجل شيئًا بتعبير جاد
وبعد أن شعر لازاروس بشيء ما، أدار رأسه والتقت عيناه بنظرة تلميذه الأكبر. ولم يستطع إلا أن يحمر وجهه، فخفض رأسه بسرعة وتظاهر بأنه مشغول جدًا
أنيل: ???? لا، أيها المعلم، لماذا تبدو على وجهك ملامح الذنب هكذا؟?
في الحقيقة، كلما استمع لازاروس أكثر، ازداد شعوره بلوم نفسه. فقد كانت النقاط المعرفية التي يشرحها هورن تُعد امتدادًا عميقًا للأساسيات. ولم يكن تلاميذه وحدهم عاجزين عن الفهم، بل حتى هو نفسه كان يجد متابعة الشرح مرهقة جدًا
فعلى سبيل المثال، من بين تلك الرونات 128، لم يكن قد رأى سوى 72 فقط
وكان 54 منها موروثًا من فرع كهنة الطبيعة الجارحين الخاص به، أما 18 الأخرى فقد رآها في النصوص القديمة لكهنة طبيعة المخلب
وبسبب بُعدهم النسبي عن كهنة الطبيعة العنصريين، لم يكن يعلم أصلًا أن هناك 56 رونًا أخرى بوظائف مختلفة
وعندما كان يعلم تلاميذه، كان يعلّم واحدًا ثم الذي يليه. ولم يكن الأمر يشبه هذا الكتاب أبدًا، الذي يسجلها بهذا الوضوح، ويقدم تحليلًا عميقًا لها، ثم يطرح في النهاية تطبيقات موسعة
هذا النوع من التعليم المتدرج كان شيئًا لم يجربه من قبل. فقد كان يعتمد دائمًا على الخبرة، ويعلّم كل ما يخطر له في لحظته
وفي السابق، كان يشعر برضا كبير عن نفسه، معتقدًا أنه معلم جيد، وأن الفشل في التعلم هو مجرد حال كهنة الطبيعة منذ زمن طويل
والآن، بالمقارنة مع هورن، كان يقود طلابه إلى الطريق الخطأ تقريبًا. حتى إنه شعر وكأن سنواته الكثيرة ككاهن طبيعة كانت كذبة
وكان يمكن وصف كثير من الآراء التي طرحها هورن بأنها ثورية في تاريخ كهنة الطبيعة، بل لن يكون من المبالغة وصفها بأنها شاذة عن المألوف، ومع ذلك، مهما فكر لازاروس، لم يستطع أن يجد نقطة واحدة يرد بها عليها
وبحلول هذه اللحظة، كان قد وضع جانبًا منذ وقت طويل ذلك الحرج من التعلم على يد أصغر منه سنًا، وبدأ ينصت بتواضع إلى المعرفة التي يشاركها هورن. وأخذ يدرك تدريجيًا أن سنواته ككاهن طبيعة ربما كانت ناقصة. ولم يكن الأمر مجرد ضعف في قدرته على التعليم، بل إنه اكتشف بفزع أن أساسه المعرفي نفسه كان غير ثابت بشكل مذهل
ولا عجب أن فريزر، ذلك الكسول، جاء هو الآخر ليستمع. فلو لم يأت، فانسَ تجاوز هورن له في القوة، فبعد بضع سنوات قد لا يستطيع حتى منافسة كهنة الطبيعة الشباب الآخرين
وعندها، كيف سيكون لديه وجه ليُدعى شيخًا؟ بل ربما لن يكون لديه حتى وجه ليخرج من المنزل ويقضي تقاعده بهدوء
ورغم أن هورن قال إنه لن يراعي الأصدقاء الجدد، فإنه في الحقيقة شرح الأمور هذه المرة شرحًا وافيًا جدًا. ولم يكن يتوقع من هؤلاء الناس أن يفهموا كل شيء، بل كان هدفه الأساسي أن يصلوا إلى مستوى امتلاك تصور أولي عن هذه المعرفة
“حسنًا، هذا كل شيء لدرس اليوم. راجعوا جيدًا خلال اليومين المقبلين. وابتداءً من الساعة 8 صباحًا بعد 3 أيام، سيقام هنا اختبار حضوري يستمر طوال اليوم. ولن يكون فقط لاختيار الباحثين، بل سيكون أيضًا اختبار تحديد مستويات. وكل من يحصل على نتائج ضعيفة أو يتغيب عن الاختبار سيُوزع على الفصل الأساسي بالكامل، وعندها لن أكون أنا من يدرّسكم. كما أن الباحثين المعينين حديثًا سيعملون أيضًا معيدين جامعيين، وسيحصل المعيدون على إعانات مناسبة. آمل أن تراجعوا جيدًا وتستعدوا للاختبار بعد 3 أيام!”
تحت أنظار الجميع، غادر هورن بأناقة مع أجاثا وبولباسور
من الرائع حقًا أن يصبح في وادي الزمرد مزيد من الناس، فالتدريس صار أكثر حيوية الآن
لكن بصراحة، حتى مع هذا العدد الكبير من الوافدين الجدد، ما يزال عدد سكان وادي الزمرد قليلًا جدًا. لذلك كان هورن يرسل أحيانًا رسائل خاصة إلى آلان بيث وفاليا شادي، يدعوهما فيها إلى الانضمام إلى العائلة الكبيرة لوادي الزمرد
كان الأمر أشبه بتجنيد المرؤوسين من بعيد في قصة الممالك الثلاث. ما داموا لم يرفضوا صراحة، فسيحاول تجنيدهم بضع مرات أخرى. فالأمر مجرد كلام على أي حال، ولن يكلفه شيئًا
لم يكن آلان قد أنشأ قرية المبتدئين للحراس، وكان تقريبًا في حالة تنقل مستمرة. أما فاليا، صائدة الشياطين، فعلى الرغم من أنها أنشأت قرية المبتدئين، فإنها لم تبن سوى بضعة منازل طينية، وكان حجمها صغيرًا جدًا
“الأخ هورن، ليست لدي أي خطط لإنشاء قرية المبتدئين الخاصة بي. لقد كنت أتجول في كل مكان مؤخرًا. لا تقلق، حالما أستقر، فسآتي بالتأكيد للبحث عنك”
تردد آلان لحظة، لكنه رفض في النهاية. ولم يمانع هورن، فهذه لم تكن المرة الأولى. وما دام آلان يشعر بالإغراء، فهذا يكفي. لكن تلك الكلمات بدت وكأنها صادرة عن شخص لعوب، مما جعل ضغط دم هورن يرتفع قليلًا وهو يستمع
هورن: “لا بأس. حتى تشوغه ليانغ احتاج إلى 3 دعوات. وأنت أقوى بكثير من وولونغ، لذا سأضطر إلى دعوتك بضع مرات إضافية”
آلان: “أهكذا؟ أظن ذلك أنا أيضًا، هاهاهاها~”
حسنًا، إذا لم تكن تضاهي وولونغ، فأنت على الأقل فينغتشو
وعلى الجانب الآخر، ردت فاليا بعد فترة قصيرة
فاليا: “سأفكر في الأمر أكثر. شكرًا على الدعوة”
حسنًا، واحدة أخرى بدأت تميل. وهذا كاف ليغادر وهو راض
كان أنيل قلقًا لدرجة أنه كاد يبكي. ونظر إلى زملائه من التلاميذ، فوجد أن لديهم جميعًا التعبير نفسه
ماذا عليهم أن يفعلوا؟ إنهم لم يطلعوا حتى على المواد الموجودة في الكتب بعد، والآن صار عليهم خوض اختبار. كان لقب باحث يبدو مهيبًا جدًا، لكنه لم يكن يعلق عليه أي أمل على الإطلاق
ولم يكن أمامه سوى أن يقف ويجمع شجاعته ويقترب من لاعبة تبدو لطيفة إلى حد ما
كما لاحظ لازاروس وتلاميذ أنيل الآخرون الوضع، فجلسوا بهدوء في أماكنهم، وآذانهم مشدودة للتنصت
“مرحبًا… يا زميلة” تذكر أنه عندما كان هورن يطرح الأسئلة في الصف، كان يخاطب الناس بعبارة الزميل فلان
“مرحبًا، هل هناك شيء أستطيع مساعدتك فيه؟”
حك أنيل مؤخرة رأسه، وشعر ببعض الإحراج
“مرحبًا، اسمي أنيل. أنا آسف جدًا، لكنني لم أستطع فهم الدرس السابق جيدًا. هل هناك أي طريقة تجعلنا نحن الوافدين الجدد نبدأ بسرعة؟”
وبعد أن قال ذلك، نظر إلى اللاعبة بخوف وترقب، منتظرًا منها أن تسخر منه
لكن اللاعبة لم تكن تنوي السخرية منه. بل على العكس، أضاءت عيناها. أليست هذه فرصة لكسب الود من الشخصيات المحلية؟ لن تترك هذه الفرصة تفلت منها، فطريقة توزيع بعض المهام الحصرية المخفية تعتمد على مستوى الود الأساسي. فقط انظروا إلى الطريقة التي يعطي بها السيد مهامًا محددة لأي لاعب يروق له منظره، فهذه المهام ليست سهلة فحسب، بل مكافآتها مرتفعة أيضًا
ابتسمت ابتسامة دافئة وقالت:
“يا زميلي، لا يوجد ما يدعو إلى الإحراج. اسمي شارون. ينبغي لنا نحن الزملاء أن نساعد بعضنا بعضًا. في الحقيقة، إذا درست بنفسك بعض الكتب الدراسية التي جمعها السيد، فستستطيع أن تبدأ ببطء. ما رأيك هكذا؟ سأذكر لك أسماء الكتب واحدًا واحدًا، ويمكنك إضافتها. لا تقلق، فهذه الكتب كلها كتب أساسية ومجانية. الأول هو ‘علم الرونيات الابتدائي 1’، والثاني هو ‘مقدمة إلى نماذج التعويذات 1’، والثالث هو ‘التطبيق البسيط لقوة الحياة 1’، والرابع هو ‘التحول الأساسي’… والكتاب 26 هو ‘علم الرونيات الابتدائي 3’”
في البداية، تأثر أنيل بابتسامة اللاعبة، لكن كلما استمع أكثر، ازداد ذهوله
لحظة، كم عدد هذه الكتب أصلًا؟
وعند النظر إلى العناوين، كلها كتب ابتدائية؟ هل أن تكون كاهن طبيعة أمر معقد إلى هذا الحد فعلًا؟ كيف لم أكن أعرف ذلك؟!!!
“طاخ!” سقط أحد التلاميذ الأصغر سنًا والأضعف من ناحية التحمل النفسي مباشرة على الطاولة، فنال نظرة حادة من لازاروس
كما سمعت اللاعبة شارون ذلك، فضحكت في سرها. فاللاعبون بخير، إذ إنهم شاهدوا قائمة الكتب تطول أكثر فأكثر خلال الأسابيع 3 الماضية. وإضافة إلى ذلك، فبما أن كل لاعب منهم مر بتجربة الدراسة الثانوية على النجم الأزرق، فقد كانت لديهم درجة معينة من القدرة على التقبل
أما بالنسبة إلى هذه الشخصيات المحلية، فمعظمهم على الأرجح لم يروا هذا العدد من الكتب في حياتهم كلها. ولذلك كان من الطبيعي تمامًا أن يشعروا بالرعب
حتى لازاروس نفسه كان يمسح العرق البارد عن جبينه سرًا بعد أن انتهى من إضافة قائمة الكتب
“يبدو الأمر كثيرًا، لكن بمجرد أن تتعلم الكتاب 5، وهو ‘تصنيع المواد الابتدائي’، ستكون قد امتلكت أساسًا جيدًا في الأصل. وبعد ذلك سيصبح تعلم الكتب التالية أكثر فاعلية بكثير. أقترح أنه بعد أن تنهوا الكتب 5 الأولى، تذهبوا إلى قائمة مهام النظام لتلتقطوا مهام تصنيع المواد المرتبطة بها، ثم تذهبوا إلى المستودع القريب من الساحة لتصنيع الخشب والحجر مع كهنة الطبيعة الآخرين”
هذا صحيح. فالنظام الفرعي الذي فتحه هورن لهؤلاء السكان المحليين لم يكن مختلفًا عن نظام اللاعبين، باستثناء أنهم لم يتمكنوا من الوصول إلى المنتديات أو الإنترنت الخارجي. وكان فيه متجر ووظيفة تسجيل، وبالطبع قائمة مهام. وعلى العكس من ذلك، كان اللاعبون أيضًا قادرين على نشر المهام، لكنهم لم يكونوا يحصلون على نصف الإعانة من النظام كما كان يحصل هورن
✦ انتهى الفصل ✦
هذه الرواية عملٌ خيالي لا يمتّ للواقع بصلة، وجميع أحداثها وشخصياتها من وحي خيال المؤلف.
تذكّر أن لا تدع القراءة تلهيك عن صلاتك فهي صلتك بربك .
مركز الروايات يتمنى لك قراءة ممتعة وحياة طيبة مليئة بالبركة والخير.

تعليقات الفصل