الفصل 28 : عشر سنوات من القراءة، ارتقاء مستوى تقنيات التدريب

<!–MSACV3_INTRO_PROTECTED_START–>

المترجم و مركز الروايات يتمنون لك، قراءة ممتعة!

<!–MSACV3_INTRO_PROTECTED_END–>

الفصل 28: عشر سنوات من القراءة، ارتقاء مستوى تقنيات التدريب

كانت عجلات العربة التي يجرها الثور تصدر صريراً إيقاعياً فوق الأرض غير المستوية.

جلس “شو نينغ” بارتياح على العربة، وظهرت على وجهه علامات راحة وحرية افتقدهما طويلاً.

لم يستطع أن يمنع نفسه من الشكوى لـ “بيضة الحديد”: “مهنة الطب مرهقة حقاً، لا توجد لحظة واحدة للراحة الحقيقية”.

كان السبب الرئيسي وراء ذلك هو أنه، بجانب فحص المرضى، كان لدى “شو نينغ” الكثير من المهام الأخرى: ممارسة الفنون القتالية، زراعة القش والأشجار في الخفاء، والاعتناء بمجموعته من الأعشاب التي رقاها.

حتى مع قاعدته التي تمنعه من استقبال المرضى في الصباح، لم يكن الوقت كافياً للقيام بكل ما يحتاجه. وبسبب هذه المطالب المستمرة على وقته، استغرق الكوخ القشي وقتاً طويلاً قبل أن يترقى إلى الجودة “الفانية السامية”.

لحسن الحظ، نجح في زراعة قش من الرتبة “الفانية الأسطورية” قبل رحيله.

واستطاع أخذ الجذور معه، وهي مخزنة الآن بأمان داخل الكوخ القشي.

بمجرد انتقاله إلى مكان جديد، سيعيد زراعتها ويحصدها باستمرار لإطعام الكوخ من أجل ترقيته النهائية.

أيضاً، تمت ترقية سطل السماد إلى الرتبة “الفانية الأسطورية”، مما سمح للأعشاب التي يزرعها بالوصول إلى الجودة “الفانية المتفوقة”.

وبمجرد وصول هذه الأعشاب إلى هذه الرتبة، لم تزدد فعاليتها عدة أضعاف فحسب، بل اكتسبت خصائص جديدة مذهلة.

على سبيل المثال، “شوكة النمر الأصفر”، التي كانت تستخدم في الأصل لعلاج أمراض الكبد فقط، طورت أشواكاً يمكنها تنشيط الأوعية الدموية ومسارات الطاقة بعد ترقيتها.

كان “شو نينغ” يستخدمها غالباً كإبر للوخز بنتائج مذهلة.

أما نسر “الوحش ينينغ”، فقد وصل هو الآخر إلى الرتبة “الفانية المتفوقة”، وأصبح الآن أكبر حجماً وأكثر مهابة من أمه.

ولتجنب جذب الانتباه، حبسه “شو نينغ” داخل الكوخ القشي قبل الرحيل، ثم قام بتقليص حجم الكوخ وأخذه معه.

سأل “بيضة الحديد” وهو يجر العربة بثبات: “شو نينغ، إلى أين نتجه الآن؟ هل نفتح عيادة أخرى في مكان ما؟”.

هز “شو نينغ” رأسه قائلاً: “مستحيل. ليس لدي في الواقع كل ذلك الوقت لأكرسه لعلاج المرضى. أحتاج لمزيد من الوقت لمساعدتكم على الارتقاء والتدرب بشكل صحيح. لذا، كالعادة، لنجد مكاناً منعزلاً لنعيش في خفاء ونحافظ على التواضع”.

اقترح “بيضة الحديد”: “ما رأيك في العثور على غابة جبلية نائية في أعماق القفار؟ حيث لا يوجد بشر على الإطلاق”.

رفض “شو نينغ” مجدداً: “لا، أحتاج لشراء الأغراض بانتظام، مثل الحديد والمؤن. لذا أحتاج لمكان قريب من بلدة سوق أو مدينة”.

وبصرف النظر عن الاحتياجات الأخرى، فإن الحديد الخام المستخدم لترقية فأسه وسكينه ومجرفته يتطلب عمليات شراء صغيرة ومتكتمة بانتظام. في قرية “باي يي”، وبسبب انشغاله الدائم بالمرضى، لم تسنح لـ “شو نينغ” الفرصة لشراء هذه المواد باستمرار، ونتيجة لذلك، ظل فأسه وبقية معداته عالقة في الرتبة “الفانية العالية”، ولم تصل حتى للجودة المتفوقة.

وهكذا، سافر “شو نينغ” و”بيضة الحديد” بوتيرة هادئة كل يوم، مستمتعين بالرحلة. وبعد بضعة أشهر، وصلا إلى قرية جبلية هادئة، انبعث من داخلها صوت شجي وإيقاعي لأطفال يقرؤون بصوت عالٍ.

قال “شو نينغ” فجأة وهو ينصت للصوت: “يا رفيقي، ما رأيك أن نبقى هنا لفترة؟”.

ورغم أن “بيضة الحديد” لم يفهم سر انجذاب سيده لهذه القرية تحديداً، إلا أنه قاد العربة بطاعة نحوها.

بعد استقصاء هادئ، علم “شو نينغ” أن القرية تسمى “قرية النابغ”. وقد سميت بهذا الاسم نسبة إلى طفل عبقري يدعى “تشياو هيكسوان”، الذي اجتاز الاختبار الإقليمي في سن العاشرة وأصبح طالباً في الامتحانات الإمبراطورية، فتم تغيير اسم القرية تكريماً له.

ومع ذلك، وبالرغم من نبوغه المبكر، فشل “تشياو هيكسوان” في اجتياز الامتحانات الإقليمية الأعلى رتبة بشكل متكرر لأكثر من ثلاثين عاماً. تحول هذا النابغ الذي كان يُحتفى به ذات يوم إلى مادة للسخرية، فأصيب بالاكتئاب وقضى أيامه في الشرب وإضاعة حياته في مرارة. لاحقاً، وبعد سنوات من اليأس، عاد إلى مسقط رأسه وافتتح مدرسة خاصة، قاطعاً عهداً على نفسه بتعليم طفل نابغ يجتاز الامتحانات الإمبراطورية أخيراً ويرقى لاسم القرية.

لكن بعد سبع أو ثماني سنوات من التدريس، لم تخرج المدرسة طالباً ناجحاً واحداً؛ فأطفال القرى المحليون لم يهتموا بمسار الامتحانات الشاق. بعد معرفة تفاصيل الوضع، قرر “شو نينغ” شراء منزل صغير وقطعة أرض في القرية، والاستقرار هناك مؤقتاً.

لقد جمع من سنوات ممارسته للطب ثروة كبيرة تبلغ حوالي خمسمائة تايل من الفضة، لذا لم يكن شراء الأرض والمنزل البسيط عبئاً عليه. بعد استقراره، وجد مكاناً منعزلاً في الغابة القريبة لزراعة القش من الرتبة “الفانية الأسطورية” وواصل زراعة الأشجار من نفس الرتبة.

وفي وقت فراغه، كان “شو نينغ” يذهب إلى المدرسة الخاصة ويستمع للدروس بهدوء من الخارج بصفة مستمع. كان هذا، في الواقع، السبب الحقيقي لاختيار “شو نينغ” البقاء هنا.

لقد كان بإمكان تقنيات تدريبه أن ترتقي من خلال القراءة وامتصاص المعرفة، ومن خلال بقائه هنا، أمكنه دراسة الكتب الكلاسيكية وتحسين تقنياته. عادت الحياة إلى روتين مريح، وعاش “شو نينغ” حياة منظمة جداً.

كان يستيقظ صباحاً لممارسة الفنون القتالية، ثم يعتني بأشجاره وقشه في الغابة. وفي فترة ما بعد الظهر، يذهب للمدرسة للاستماع للدروس. وفي بعض المساءات، كان يسير إلى محل الحداد في المدينة الإقليمية القريبة لشراء كميات صغيرة من الحديد الخام بتكتم.

بيد أن هذه كانت أوقاتاً مضطربة، وكان الحديد مادة خاضعة للرقابة، فلم يجرؤ “شو نينغ” على شرائه بكثرة أو بشكل متكرر خشية جذب الانتباه. وهكذا، مرت ثلاثة أشهر في رمشة عين.

في أحد الأيام، اقترب “تشياو هيكسوان” فجأة من “شو نينغ” الذي كان كعادته يستمع للدروس من الخارج، وسأله المعلم العجوز: “يبدو أنك تستمتع حقاً بالقراءة؟”.

لقد مرت سنوات طويلة، ولم يتذكر “تشياو هيكسوان” متى كانت آخر مرة رأى فيها شخصاً مخلصاً للتعلم ومتعطشاً للمعرفة بهذا الشكل. فمعظم العائلات في القرية لم تكن تملك القدرة على إعالة أطفالها للدراسة لفترات طويلة، وعادة ما يتركون الدراسة للمساعدة في أعمال المزرعة عند بلوغ سن معينة. لذلك، كانت أهداف معظم الطلاب محددة منذ البداية: تعلم القراءة والحساب الأساسي ثم العودة للحقول.

ورغم أن “شو نينغ” بدا في العشرين من عمره، إلا أن المعلم آمن بأن الطموح لا يعرف سناً، وطالما وجد الشغف، فهناك دائماً فرصة. أومأ “شو نينغ” بصدق: “أجل، أنا أستمتع بها حقاً”. لم يكن “شو نينغ” يكذب، فقد بدأ يحب القراءة فعلاً؛ فخلال فترة استماعه للدروس، اكتشف تحسناً كبيراً في استيعابه للفنون القتالية.

وصل “الفن السامي لفاجرا الذي لا يقهر” و”خطوة ظل الثلج” لديه إلى المستوى الثامن. وإذا تمكن من الوصول للمستوى التاسع، فستصبحان من أقوى كتيبات الفنون القتالية في العالم، وهي تقنيات تليق بـ “خبير عظيم”.

لذلك، كرس “شو نينغ” نفسه للدراسة، وتحول موقفه تجاه القراءة -التي كان يكرهها في حياته السابقة- تماماً. أومأ المعلم بابتسامة نادرة ظهرت على وجهه المتعب: “إذن يمكنك حضور الدروس داخل المدرسة من الآن فصاعداً كطالب نظامي، لن أتقاضى منك أي رسوم”.

فوجئ “شو نينغ” وامتنّ كثيراً، فضم يديه في تحية رسمية وقال بصدق: “شكراً لك يا سيدي، أنا ممتن للغاية”.

ومنذ ذلك اليوم، ظهر طالب جديد لافت للنظر في المدرسة، بدا أكبر سناً من بقية الطلاب، لكنه كان الأكثر اجتهاداً وتركيزاً بينهم.

لاحقاً، ومع توطد علاقته بالمعلم، زادت جرأة “شو نينغ”. لم يكتفِ بالاستماع للمحاضرات، بل بدأ في استعارة الكتب من مجموعة المعلم الشخصية بانتظام. وأحياناً كان ينغمس في مكتبة المعلم لساعات، مستغرقاً تماماً في القراءة وغافلاً عن الوقت.

ودون أن يشعر، مرت عشر سنوات منذ وصوله لقرية النابغ لأول مرة. تحول من لاجئ مرتحل إلى مقيم دائم ومحترم في المجتمع. وقبل ثلاث سنوات، نجح “شو نينغ” في إيصال تقنياته الثلاث الأساسية إلى المستوى الرابع من الإتقان. واليوم، وبعد عقد من الدراسة، اخترقت التقنيات حاجزاً جديداً لتصل للمستوى الخامس. وإذا تمكن من الوصول للمستوى السادس، فسيصبح خبيراً حقيقياً في “الرتبة الفطرية”.

كان سبب هذا التقدم السريع بسيطاً؛ فقد شعر “شو نينغ” أنه مع تحسن تقنياته من خلال الدراسة، تعمق فهمه للمبادئ الأساسية، وهذا بدوره زاد من سرعة تدريبه بشكل ملحوظ.

وكان هناك عامل آخر لا غنى عنه، وهو الكوخ القشي؛ فقد وصل أخيراً إلى “الرتبة السامية من العالم الفاني”. وبالفعل، مع تغذية “شو نينغ” المستمرة له بالقش الأسطوري على مر السنين، حقق الكوخ تلك الجودة السامية، وهي أعلى جودة يمكن لـ “شو نينغ” ترقيته إليها حالياً ضمن العالم الفاني.

بعد الوصول لهذه الرتبة، تعززت وظائف الكوخ بشكل كبير؛ فلم تزدد كفاءته الأساسية عدة أضعاف فحسب، بل أصبح بإمكانه تغيير حجمه حسب الرغبة، وحتى الطفو في الهواء بعد تزويده بالطاقة الكافية. والأكثر نفعاً من ذلك، أنه أصبح بإمكانه أن يصبح غير مرئي للعين المجردة.

وكما وصف الكوخ نفسه، فإن الرتبة “الفانية الأسطورية” كانت شيئاً لا يوجد إلا في أساطير العالم الفاني، كنزاً يفوق الخيال. أما الجودة السامية… فقد كانت في مستوى آخر تماماً.