الفصل 18
<!–MSACV3_INTRO_PROTECTED_START–>
المترجم و مركز الروايات يتمنون لك، قراءة ممتعة!
<!–MSACV3_INTRO_PROTECTED_END–>
الفصل الثامن عشر: العقلية (2)
قال لي فو ببرود: “أنا أستخدم السكين، لا السيف”.
ابتسم لي هاو قائلاً: “السكين والسيف متشابهان؛ الفرق بينهما ليس كبيراً”.
رد لي فو بضيق: “ماذا تعرف أنت؟ لتدريب سلاح حتى الكمال، فإن أدنى فرق يمكن أن يؤدي إلى تنوعات لانهائية”، لكنه كبح غضبه بعد ذلك، مفكراً أنه من الطبيعي لهذا الطفل، الذي لا يفقه في الفنون القتالية، أن يرى الأمر بهذه الطريقة.
شعر لي هاو بالعجز قليلاً واستمر في مضغ الفواكه الطازجة، واضعاً رطلاً فوق الآخر باسترخاء، وهو يراقب روشو وهي تمارس فن السيف.
علق قائلاً: “هناك خطأ ما في أسلوبكِ الدوار”.
وفي منتصف مشاهدته، قدم لي هاو لبيان روشو بعض النصائح العابرة: “إذا خفضتِ ذراعكِ قليلاً، فسيبدو المظهر أفضل”.
وبخه لي فو وهو يقطب حاجبيه: “لا تتحدث بالهراء؛ سوف تشتت انتباه روشو”.
هاوٍ يقدم المشورة لخبير؟ كان هذا أمراً سخيفاً بكل بساطة!
ومع ذلك، تجاهلت بيان روشو كلام لي فو. لقد اعتادت على اقتراحات لي هاو العفوية. ورغم أن الأخ هاو لم يسلك طريق الفنون القتالية، إلا أنها وجدت أن التدريب كما يقترح كان دائماً يبدو أكثر سلاسة.
في تلك اللحظة، وبينما كانت تخفض ذراعها وتستخدم الأسلوب الدوار مرة أخرى، شعرت بالفعل بتفاهم وسهولة في قلبها.
أطلق لي فو صوتاً خفيفاً يعبر عن الدهشة، ليس لأن بيان روشو اتبعت نصيحة لي هاو فحسب -فالفتاة كانت مطيعة جداً للي هاو على أي حال- بل لأنه، كما قال لي هاو، أدى تغيير طفيف في الوضعية بالفعل إلى إضافة قدر أكبر من الشراسة إلى زخم السيف.
ألقى نظرة خاطفة على الطفل الذي كان يمضغ الفاكهة ويجلس بساقين متقاطعتين بتهور. هل كانت مجرد صدفة؟ أم أنه كان يحكم بناءً على ما يبدو جميلاً؟
اقترح لي هاو مرة أخرى: “أنتِ بحاجة إلى استخدام القوة في خصركِ. بالنسبة للأسلوب الدوار مع حركة القطع الطويلة، لا تحتاج اليدان فقط إلى القوة؛ بل يجب أن يدفع الخصر الذراعين للاندفاع”.
أومأت بيان روشو برأسها قليلاً، ثم نفذت الحركة عدة مرات متتالية، حتى أدركت جوهرها أخيراً. منشئ زخم السيف نسيماً بارداً، وكانت قوته أكبر بكثير من ذي قبل بشكل ملحوظ.
رفع لي فو حاجبيه بذهول. المرة الأولى قد تكون صدفة، لكن المرة الثانية لا.
هل يمكن لهذا الطفل أن يفهم فن السيف ويمتلك موهبة فيه؟
على الرغم من أن لي فو لم يكن معجباً بطباع لي هاو، إلا أنه كان عليه أن يعترف بأنه خلال نصف العام الماضي، أظهر هذا الطفل ذكاءً كبيراً، فضلاً عن نضج وحكمة يفوقان أقرانه.
هل يمكن أن يكون لديه موهبة في فن السيف بالفعل ولكنه لا يستطيع إظهارها لأنه ممنوع من ممارسة الفنون القتالية؟
عند التفكير في هذا الاحتمال، لم يستطع إلا أن يشعر بوخزة من الحزن. إذا كان ذلك صحيحاً، فكم سيكون الأمر مؤسفاً!
مع نصائح لي هاو العابرة، اقتربت تقنية سيف بيان روشو تدريجياً من الكمال.
لم يكن هناك مفر من ذلك. فمع فهم لي هاو لفن السيف، كان يكفي أن يشاهد لبرهة حتى يدمج تقنية السيف المتفوقة لبيان روشو في لوحة مهاراته ويحقق مباشرة مستوى قريباً من الكمال.
وباستخدام فهمه من مستوى الكمال لتعويض أي عيوب، فقد تجاوز حتى مرحلة “الإتقان”. وطالما أدركت بيان روشو جزءاً بسيطاً منه، كان بإمكانها تحقيق قوة تضاهي الكمال.
بعد ذلك، طلب لي هاو من الفتاة الشابة أن تؤدي له الحركة التي فشلت في التصدي لها خلال مبارزتها السابقة.
امتثلت بيان روشو لأمره بطاعة.
فهم لي هاو الأمر فور مشاهدته، بل وتخيل مشهد كيف هزمه خصمه. ومع ذلك، احتفظ بالأمر لنفسه، آخذاً في الاعتبار وجود لي فو. لن يهم إذا أظهر القليل من فهمه لفن السيف، لكن الدخول في تفاصيل دقيقة للغاية سيكون أمراً شاذاً ومرعباً.
قال: “حركة السيف هذه ليست جميلة. أعتقد أن القطع الهابط هنا يجب أن يتغير إلى ضربة مائلة، ويجب رفع الكوع من الخلف”.
وأشار بشكل عابر: “من الأفضل التحول من القطع إلى طعنة مستقيمة هنا، ولا تهزي معصمكِ”.
كانت بيان روشو في حيرة من أمرها لكنها استمعت بعناية، مستوعبة كلمات لي هاو ببطء، ثم تدربت مرة أخرى وفقاً لاقتراحاته. وبعد عدة تكرارات، اقتربت تدريجياً مما وصفه لي هاو.
ألقى لي فو نظرة على لي هاو وأصبح مقتنعاً الآن بأن لي هاو يمتلك أيضاً موهبة عالية للغاية في فن السيف.
على الرغم من أن الطفل عبر عن نفسه بطريقة “هاوية”، مكتفياً بتصحيح هيئة بيان روشو بناءً على ما “يبدو جميلاً” وما “لا يبدو جميلاً”، إلا أن القدرة على إدراك جمالية السلاح في مثل هذه السن المبكرة كانت موهبة في حد ذاتها.
فبعد كل شيء، في عيون العبقري، تظهر بعض الأشياء كمشهد مختلف تماماً.
تنهد لي فو داخلياً، وشعر بأسف متزايد تجاه لي هاو.
في اليوم التالي.
ذهب الاثنان إلى فناء الربيع الأبدي للزيارة الصباحية، وبعد ذلك، سارعت بيان روشو بحماس إلى ساحة التدريب القتالي.
بعد انتهاء التدريب الصباحي والدروس في ساحة التدريب، وجدت بيان روشو الشاب من اليوم السابق، ذلك المولود خارج إطار الزواج الرسمي. وهي ممسكة بسيف يكاد يطول قامتها، وبوجه يفيض بالجدية، طلبت تحدياً آخر.
عند سماع كلمات بيان روشو، لم يستطع الشاب أن يمنع نفسه من الانفجار ضاحكاً. كما سخر منه الشباب الآخرون المحيطون به واستهزؤوا بها.
لم يجرؤوا على استفزاز الأبناء الشرعيين الآخرين كثيراً، لكن بيان روشو، في نهاية المطاف، لم تكن فرداً من عائلة لي بالدم؛ كانت فقط خطيبة لشخص من العائلة، والزواج لم يتم بعد. علاوة على ذلك، كان ذلك الشخص معروفاً بالفعل بأنه شخص عديم الفائدة داخل قصر الجنرال السامي، وأي واحد منهم سيتفوق عليه في المستقبل.
لهذا السبب، كرهوا بطبيعة الحال تلك التي تجلس على جبل من الكنوز، وتتمتع بموارد وعاطفة لا تنتهي.
“ألم يهزمكِ ‘باي’ بالأمس؟ ألم تتعلمي الدرس؟”
“تريدين الدفاع عن تلك القمامة؟ إذا كانت لديكِ الجرأة، فاطلبي منه أن يأتي بنفسه. ‘باي’ لا يحتاج حتى لرفع إصبع، يمكنني هزيمة تلك القمامة وكلتا يدي مقيدتان!”
“همف، لقد أظهر لكِ ‘باي’ الرحمة بالأمس وأنتِ لا تزالين لا تقدرين ذلك”.
“تمتلكين الموهبة حقاً، لكن ‘باي’ يتدرب هنا منذ ثماني سنوات. إذا كنتِ تريدين الانتقام، فقد تتاح لكِ فرصة بعد نصف عام، ولكن بحلول ذلك الوقت من المحتمل ألا يكون ‘باي’ هنا”.
عضت بيان روشو على شفتها لكنها استمرت في التحديق بجدية في الشاب الذي في الوسط: “هل تجرؤ أم لا؟”
أشعلت كلماتها دماء الشاب على الفور. الشاب المدعو “باي”، والمعروف رسمياً باسم لي دونغ باي، كان واحداً من أكثر ثلاثة موهوبين بين الأبناء غير الشرعيين في ساحة التدريب، بامتلاكه “جسد معركة من الدرجة السابعة”. وبتمتعه بموارد قريبة من موارد الأبناء الشرعيين، كان قد خطى بالفعل إلى عالم “تشو تيان”.
ومع ذلك، كانت لوائح ساحة التدريب القتالي للمنافسة المهارية تتطلب أن يقوم الطرف الأقوى بكبح مستوى ممارسته إلى نفس مستوى الطرف الأضعف.
ومستوى ممارسة بيان روشو الحالي كان في المستوى العاشر من الكمال في عالم “ممرات القوة”!
“اليوم، سأجعل خسارتكِ واضحة ولا لبس فيها”.
كانت عينا لي دونغ باي باردتين. لم يكن ينوي استفزاز هذه الفتاة ذات الموهبة الاستثنائية. لقد كان يتحدث ببساطة مع رفاقه عن شيء ما، وعند ذكر تلك “القمامة” عابراً، عبر عن بعض الآراء وبطريقة ما وجد هذه الفتاة تلاحقه.
رغم أنه ابن غير شرعي، إلا أنه هو أيضاً لديه كبرياؤه وبالطبع لم يعتذر، ومن هنا كانت المنافسة بالأمس.
“هيا بنا!”
اتخذ لي دونغ باي وضعيته على المنصة في ساحة التدريب.
وسرعان ما اكتظت المنطقة حول المنصة بالناس، كلهم يتوقون لرؤية المبارزة بين هذين الشابين النابغين وتلك الفتاة الموهوبة بشكل استثنائي.
على حافة الحلبة، ضيق مدرب ساحة التدريب، ذلك الجندي العسكري العجوز، عينيه وابتسم، مشجعاً المنافسة القوية بين هؤلاء الشباب.
فالسيف الجيد يُصقل من خلال الشحذ المستمر. بدون صراعات خلال شبابهم، كيف يمكنهم تجربة العقبات، وكيف يمكنهم التقدم؟ من المؤكد أنهم لا يستطيعون الانتظار حتى يصلوا إلى عمره، حقيبة من العظام القديمة، ليبدؤوا القتال من أجل حياتهم.
وسرعان ما اشتبكت قامتان، واحدة كبيرة والأخرى صغيرة، في قتال عنيف داخل الحلبة.
المشهد نفسه كان قد شهده الجندي العسكري العجوز بالأمس فقط، واختلاف اليوم لم يكن كبيراً، باستثناء أن لي دونغ باي كان يضرب بدرجات إضافية من الشراسة.
فكر الجندي العسكري العجوز: “يبدو أن روشو ستخسر مرة أخرى؛ ففي النهاية، تدريبها قصير جداً. رغم امتلاكها موهبة استثنائية، إلا أنها لا تزال بحاجة إلى الصقل”.
في تلك اللحظة، داخل الحلبة، تداخلت القامتان، ونُفذت أشرس تقنيات السيف.
مع صوت أزيز، طار سيف في الهواء، وسقط خارج المنصة، حيث انغرس في الرمال.
تجمدت القامتان على المنصة في مكانهما.
وتجمدت معهما أصوات التشجيع والاستهزاء من أسفل المنصة.
وكذلك، تلاشت الابتسامة عن وجه الجندي العسكري العجوز.

تعليقات الفصل